Херсонські педагоги вже п’ятий навчальний рік поспіль організовують навчання дітей дистанційно. До Вінниці вони завітали, щоб ознайомитися з роботою місцевих шкіл і дитячих садків, обмінятися досвідом із колегами та перейняти ідеї, які допоможуть відновлювати освітню сферу Херсона.
Про це інформує ЦВД, посилаючись на Вінницьку міську раду.
На зустрічі у Вінницькій міській раді херсонські педагоги розповіли про дистанційне навчання й підтримку дітей, а вінницькі колеги поділилися своїми напрацюваннями. Гостей приймали заступниця міського голови Галина Якубович, директорка департаменту освіти Оксана Яценко та працівники департаменту. Зустріч назвали «Партнерство заради зростання: від Заходу до Сходу. Разом сильніші». Освітяни також обговорили, якої підтримки потребують діти та педагоги.
«Такі зустрічі – це передусім можливість почути одне одного, поділитися напрацюваннями й разом шукати рішення для спільних викликів. Хоч умови роботи в наших містах різні, мета одна – дати дітям можливість навчатися, розвиватися, відчувати підтримку та будувати своє майбутнє. Дякую херсонським освітянам за відкритість і щоденну працю в надзвичайно складних умовах», – сказала Галина Якубович.
Оксана Яценко зазначила, що такі зустрічі допомагають не лише ділитися досвідом, а й краще розуміти потреби колег. Кілька років тому Вінниця приймала освітян з Одеси.
«Нам важливо зрозуміти, що може бути корисним херсонським колегам, і розповісти про те, що напрацювали ми. У кожного міста свій досвід, і в кожного можна чогось навчитися. Найважливіше – щоб діти навіть попри війну могли вчитися й відчували підтримку дорослих», – сказала директорка департаменту освіти.
У школах Херсонської громади навчаються понад 17 тисяч дітей. Близько 60% із них перебувають за кордоном і паралельно здобувають освіту у школах за місцем проживання. Дистанційно працюють і садочки. Педагоги влаштовують для дітей свята й онлайн-зустрічі, але, як каже начальниця управління освіти Херсонської міської ради Наталія Біль, екран не замінює живого спілкування.
«Ми вже п’ять років не відчуваємо дитячої енергії, дитячого сміху. Проводимо для дітей свята, але це не те саме. Ми часто бачимося в Zoom, однак зібратися всією командою наживо не вдавалося. Для нас ця зустріч у Вінниці – справжнє свято. Дехто з колег побачився і обійнявся вперше за п’ять років», – розповіла вона.
Після зустрічі делегація разом із вінницькими колегами відвідала садочки й школи. У садочку №5 «Казочка» гостям показали простір захищеного дитинства та розповіли, як дбають про безпеку й допомагають малечі освоїтися. У садочку №7 колеги обговорили, як підтримувати дітей під час війни й залишати в їхньому житті місце для радості.
Серед гостей була Любов Тимошевська, директорка херсонського садочка №5. Вона придивлялася до вінницьких закладів, щоб згодом використати побачене й почуте для відновлення дошкільної освіти в Херсоні.
«Найчудовіші враження – таке відчуття, ніби ми у себе вдома. Нас дуже тепло прийняли, ми розслабилися й згадали мирне життя. У Херсоні зараз дуже складно, але віримо, що місто відбудують, воно буде мирним і до нас повернуться дітки. Після війни ми вже не зможемо працювати так, як раніше, – зміняться формати навчання й розвитку дітей. Тому нам важливо побачити, як працюють садочки у інших містах», – поділилася враженнями пані Любов.
У гімназії №24 освітяни шукали способи, як громадам ділитися ідеями та спільно використовувати ресурси. Учасникам показали відео про Херсон під час російської окупації. Кадри життя під окупацією, евакуації та звільнення міста українськими захисниками знову нагадали всім про пережите.
У ліцеї №23 освітяни розглянули можливості профільної освіти для старшокласників. Гості також оглянули протирадіаційне укриття, де учні можуть продовжувати заняття під час повітряної тривоги.
У Херсоні педагоги теж шукають нагоди побути з дітьми наживо. У двох укриттях при великих закладах освіти облаштували простори для занять і спілкування, третій зараз будують. Там діти разом із вихователями й учителями плетуть із бісеру, роблять брелоки та проводять час поруч. Це не замінює звичного дня в садочку чи школі, але дає дітям змогу побути разом і відчути, що дорослі поруч.
